2024年3月27日題本及解析
1、下列詩句與節(jié)氣對應(yīng)錯誤的（ ）。
A.晝晷已云極，宵漏自此長——冬至
B.郊嶺風追殘雪去，坳溪水送破冰來——雨水
C.一聲大震龍蛇起，蚯蚓蝦蟆也出來——驚蟄
D.麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽——小滿
【答案】A【東匯達教育解析】
A.項錯誤，詩句出自唐代韋應(yīng)物的《夏至避暑北池》，意思為夏至這天，晝晷所測白天的時間已經(jīng)到了極限，從此以后，夜晚漏壺所計的時間漸漸加長。該詩句描述的節(jié)氣為夏至。
B.項正確，詩句出自宋代劉辰翁的《七絕·雨水時節(jié)》，意思為郊外山嶺上的風兒驅(qū)散著殘留的積雪，山澗溪水潺潺流下，送出破碎的冰塊。該詩句描寫的節(jié)氣為雨水。
C.項正確，詩句出自宋代張元干的《甲戌正月十四日書所見來日驚蟄節(jié)》，意思為驚蟄已到，春雷滾滾，蟄伏冬眠的各種動物都從沉睡中蘇醒過來，大到龍蛇，小至蚯蚓蝦蟆，都乘著春暖花開之際開始活動。描寫的節(jié)氣為驚蟄。
D.項正確，詩句出自宋代歐陽修的《歸田四時樂二首 其二 夏》，意思為近處麥田那嫩綠的麥穗已經(jīng)抽齊，在微風中擺動時像小孩子那樣搖頭晃腦嬌憨可愛；而桑樹上的葉子正長得肥壯可供蠶吃飽。該詩句描寫的節(jié)氣為小滿。
故正確答案為A。
2、在日常生活中，下列說法正確的是（ ）。
A.“每天最多吃一個雞蛋”是因為吃多了營養(yǎng)吸收不了
B.攝入較多的維生素B可以多喝水加快排泄
C.二氧化碳制冷會增大對臭氧層的破壞
D.鴨絨或鵝絨羽絨服最好干洗，不能用洗衣機洗
【答案】B【東匯達教育解析】
A.項錯誤，雞蛋中不但含有人體所需要的優(yōu)質(zhì)蛋白，而且其中還含有多種微量營養(yǎng)成分，更重要的是雞蛋中的這些營養(yǎng)成分很容易被人體消化吸收，從而使得人體可以極其簡捷地從中得到所需的營養(yǎng)成分?！耙惶熳疃喑砸粋€雞蛋”這個說法并不是說人體多食用了雞蛋后它的營養(yǎng)吸收不了。雞蛋屬于高蛋白的食材，并且蛋黃中含有豐富的膽固醇，但大量的攝入可能會對人體產(chǎn)生負面影響，這也就是“一天吃一個雞蛋”這個說法的理論基礎(chǔ)。
B.項正確，B族維生素屬于水溶性的維生素，服用了過多B族維生素，若沒有出現(xiàn)不適癥狀，可以通過多飲水加強代謝的方式，使B族維生素從尿液排出。若出現(xiàn)不適癥狀，應(yīng)立即停服就醫(yī)。
C.項錯誤，二氧化碳是一種非常經(jīng)濟的制冷物質(zhì)，不僅來源廣泛、價格便宜，還能夠節(jié)約能源，減少環(huán)境污染。使用二氧化碳作為制冷劑，不會對大氣臭氧層產(chǎn)生破壞作用。含氟化合物如氟利昂的使用才會使臭氧層遭到破壞。
D.項錯誤，鴨絨或鵝絨羽絨服的最佳洗滌方式是用水手洗，并且要使用中性洗滌劑。不能干洗，因為鴨絨或鵝絨的主要成分為蛋白質(zhì)纖維，使用干洗劑會破壞羽絨，使絨朵變脆、易碎，降低羽絨蓬松度，影響保暖性能。也不能用洗衣機洗，因為洗衣機擰攪也會影響羽絨服的美觀和保暖性。
故正確答案為B。
3.
3、每一個老人，面對今天的智能社會，都有著不一樣的故事。面對新的生活環(huán)境，老人們是被拋棄了呢？還是在 地堅守著他們心中那溫暖的時光呢？
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A.執(zhí)拗 B.偏拗
C.頑強 D.頑固
【答案】A【東匯達教育解析】:根據(jù)“每一個老人，面對今天的智能社會，都有著不一樣的故事”，以及橫線處所在句式“是······還是”可知，此處構(gòu)成反義并列，橫線處應(yīng)與前文“被拋棄”語義相反，體現(xiàn)老年人主動拋棄了智能社會，固執(zhí)地堅守著他們心中溫暖的時光。
A項“執(zhí)拗”指固執(zhí)任性，堅持己見，符合語境，當選。
B項“偏拗”強調(diào)不順從，文段并未體現(xiàn)老年人是否應(yīng)該順從大眾之意，排除；
C項“頑強”一般搭配“精神”等，側(cè)重人經(jīng)受打擊后仍具有堅強、不屈服的意志和精神，不符合文意，排除；
D項“頑固”指思想保守落后，不愿接受新事物，也指堅持錯誤，不肯改變，為貶義詞，題干并無消極語境，不符合文段感情色彩，排除。故正確答案為A。
4、近年來，傳統(tǒng)文化元素的節(jié)目確實數(shù)量不少，不過真正能夠做到破圈層的節(jié)目屈指可數(shù)。傳統(tǒng)文化節(jié)目不是靠流水線打造出來的，讓人 的舞臺美術(shù)和高科技不過是華麗的外表，其正能夠打動人心的，還是在于制作者如何解讀，傳達傳統(tǒng)文化的精髓，如何采用 的方式激發(fā)人們內(nèi)心的文化認同。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span> ）。
A.眼花繚亂 恰當
B.念念不忘 獨特
C.目不暇接 新穎
D.津津樂道 直觀
【答案】A【東匯達教育解析】:第一空，橫線處須體現(xiàn)“舞臺美術(shù)和高科技”給人的感覺，并根據(jù)“不過是華麗的外表”，說明橫線處應(yīng)體現(xiàn)一種視覺效果，且根據(jù)后文“真正能夠打動人心的，還是在于制作者如何解讀、傳達傳統(tǒng)文化的精髓”可知，作者對于“華麗的外表”呈現(xiàn)出一定消極傾向。A項“眼花繚亂”指看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，C項“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過來，二者意思均符合文意，保留。B項“念念不忘”形容牢記于心，時刻不忘，不能體現(xiàn)人們看見的外表，且感情色彩偏積極，排除。D項“津津樂道”形容對有興趣的事饒有興味的談?wù)?，?cè)重“說”，而不是“看”，不符合文意，排除。
第二空，文段強調(diào)打動人心需要解讀文化精髓，采取一定的方式激發(fā)文化認同。C項“新穎”側(cè)重新鮮而別致的，與前文作者指出“舞臺美術(shù)和高科技不過是華麗的外表”所表現(xiàn)出的語意相悖，排除。A項“恰當”指合適、妥當?shù)?，符合文段意思，當選。
故正確答案為A。
5.依次填入橫線處最恰當?shù)氖牵?/span> ）。
為了強國的夢想，在日夜攻關(guān)的實驗室里，科學家 、奉獻自我；在大型工程的施工現(xiàn)場，大國工匠 、連續(xù)奮戰(zhàn)；在搶收搶種的田野上，農(nóng)民兄弟 、晝夜勞作。
A.嘔心瀝血 篳路藍縷 風雨無阻
B.櫛風沐雨 開天辟地 風雨兼程
C.處心積慮 風餐露宿 朝乾夕惕
D.苦心孤詣 披荊斬棘 力耕不欺
【答案】A【東匯達教育解析】:第一空，通過橫線后“、”可知，此處應(yīng)與“奉獻自我”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)科學家的奉獻精神。A項“嘔心瀝血”形容費盡心血和精力，D項“苦心孤詣”指煞費苦心地鉆研，到了別人所達不到的至高境界，兩項均可體現(xiàn)科學家刻苦鉆研，甘于奉獻，符合文意，保留；B項“櫛風沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風雨地辛苦奔波，文段中科學家的工作環(huán)境為實驗室并非野外，故該項與文段語境不符，排除；C項“處心積慮”形容蓄謀已久，多含貶義，與文段感情色彩不符，排除。
第二空，通過橫線后“、”可知，此處應(yīng)與“連續(xù)奮戰(zhàn)”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)大國工匠的艱苦奮斗精神。A項“篳路藍縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱難與辛苦，D項“披荊斬棘”比喻在創(chuàng)業(yè)過程中清除障礙，艱苦奮斗，兩項均可體現(xiàn)大國工匠在施工現(xiàn)場艱苦奮斗之意，保留。
第三空，通過橫線后“、”可知，此處應(yīng)與“晝夜勞作”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)搶收搶種之時間，農(nóng)民勞作積極之意。A項“風雨無阻”形容無論刮風下雨都阻擋不住，符合文意，當選。D項“力耕不欺”意思是人的衣食需要自己經(jīng)營，只要付出勞動，努力躬耕的生活就不會將我欺騙，強調(diào)付出與收獲成正比，而文段需要體現(xiàn)“農(nóng)民積極勞作”之意，與文意不符，排除。故正確答案為A。
6、長江經(jīng)濟帶的各個地區(qū)、每個城市都應(yīng)該也必須有推動自身發(fā)展的意愿，這 、但在各自發(fā)展過程中一定要從整體出發(fā)，樹立“ ”思想，把自身發(fā)展放到協(xié)同發(fā)展的大局之中，實現(xiàn)錯位發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、有機融合，形成整體合力。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/span> ）。
A.勢在必行 持久戰(zhàn)
B.無可厚非 一盤棋
C.顯而易見 主人翁
D.有目共睹 責任制
【答案】B【東匯達教育解析】：第一空，橫線前出現(xiàn)指代詞“這”，所填詞語與“長江經(jīng)濟帶的各個地區(qū)、每個城市都應(yīng)該也必須有推動自身發(fā)展的意愿”構(gòu)成對應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)每個城市有推動自身發(fā)展的意愿是應(yīng)該的、符合情理的、很有必要的。A項“勢在必行”指從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動，符合文意，保留；B項“無可厚非”指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解，根據(jù)后文“但在各自發(fā)展過程中一定要從整體出發(fā)”可知，各地現(xiàn)在可能存在只顧自身發(fā)展的問題，但根據(jù)前文“應(yīng)該也必須”可知，只顧發(fā)展自身雖存在問題但也是“無可厚非”，選項符合文段語境，保留；C項“顯而易見”形容事情或道理很明顯，極容易看清楚，D項“有目共睹”指非常明顯，誰都看得見，文段并非體現(xiàn)“道理很明顯”之意，且兩詞不能體現(xiàn)出“應(yīng)該的、符合情理的、很有必要的”之意，與文意不符，排除。
第二空，橫線處出現(xiàn)雙引號表示此處可能為形象化表達，根據(jù)“在各自發(fā)展過程中一定要從整體出發(fā)”“把自身發(fā)展放到協(xié)同發(fā)展的大局之中”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)自身發(fā)展需置于大局中，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展之意。A項“持久戰(zhàn)”指持續(xù)時間較長的作戰(zhàn)，不符合文段語境，排除；B項“一盤棋”指整個棋盤的勢態(tài)，比喻整體或全局，填入能夠體現(xiàn)出“從整體出發(fā)”“把自身放到大局中”之意，符合文段語境，當選。故正確答案為B。
7、月塵與月壤、月球巖石的成分一致，主要來源于月球表面的風化碎屑物。月塵帶來的更多是 。地球上的灰塵在風和水流的長期侵蝕作用下會變得平滑，月球上既沒有風也沒有流動水，因此塵埃顆粒會保持著尖銳鋒利的狀態(tài)，會對人體和航天器造成損害。
A. 意外 B.危險
C.麻煩 D.威脅
【答案】C【東匯達教育解析】:橫線前搭配“月塵”，且根據(jù)后文可知，月塵因為月球上的自然狀態(tài)會保持尖銳鋒利的狀態(tài)，會對人體和航天器造成損害，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)月塵更多會帶來的是問題之意，C項“麻煩”指事故或問題，符合文意，當選。A項“意外”指的是意料之外、料想不到的事件，文段并未強調(diào)意料之外，排除；B項“危險”指可能造成損害，死亡或失敗，程度過重，后文只是表述會對人體和航天器造成損害，并不能代表一定使其受損或失敗，排除；D項“威脅”指用武力、權(quán)勢脅迫，文段并未體現(xiàn)此意且程度過重，排除。
故正確答案為C。
8、雖然從理想狀態(tài)來看，新媒體多樣化的分發(fā)平臺的確可能使過去被媒體排除的某些內(nèi)容進入到公共信息分發(fā)平臺，進入公眾視野，這有助于信息環(huán)境的多樣化。但是，無論是社會化媒體中的“鼠標投票”，還是機器的算法，都難免會造成信息被遮蔽。
上述材料意在說明（ ）。
A.多樣化的分發(fā)平臺能使公眾獲得比過去更多的信息
B.新媒體分發(fā)平臺對傳播秩序產(chǎn)生了舉足輕重的影響
C.多樣化的新媒體分發(fā)平臺有助于信息環(huán)境的多樣化
D.再多樣化的新媒體分發(fā)平臺也無法避免信息被遮蔽
【答案】D【東匯達教育解析】：文段由“雖然······但是······”這組關(guān)聯(lián)詞連接，轉(zhuǎn)折前論述新媒體多樣化的分發(fā)平臺的好處，轉(zhuǎn)折后強調(diào)再多樣化的新媒體分發(fā)平臺也有弊端，即“難免會造成信息被遮蔽”。故文段轉(zhuǎn)折之后是重點，對應(yīng)D項。
A項，“獲得更多信息”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點，排除；
B項，“對傳播秩序的影響”文段未提及，無中生有，排除；
C項，“有助于······多樣化”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點，排除。故正確答案為D。
9、產(chǎn)教融合是目前職業(yè)教育面對的重要課題。調(diào)研走訪中，研究人員梳理了企業(yè)生產(chǎn)要素配置與教育資源配置之間出現(xiàn)的壁壘，以及“產(chǎn)”與“教”之間由于信息差存在的人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)之間的“兩張皮”問題。研究發(fā)現(xiàn)，當前最主要的是政策引導，需要各地落實可操作的配套細則，包括企業(yè)的稅收減免、教育附加費減免、土地金融政策等，增強企業(yè)參與產(chǎn)教融合的原生動力。
根據(jù)文意，“產(chǎn)”“教”人才培養(yǎng)的“兩張皮”問題指的是（ ）。
A.人才供給側(cè)和需求側(cè)不匹配
B.人才之間的信息落差
C.理論和實踐之間的落差
D.職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的落差
【答案】A【東匯達教育解析】：根據(jù)提問“‘兩張皮’問題”定位文段第二句。文段開篇提出產(chǎn)教融合話題，隨后指出產(chǎn)教之間存在人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的信息差，存在“‘兩張皮’問題”。接著后文論述解決問題最主要是政策的引導。故“兩張皮”問題指的是人才培養(yǎng)供給側(cè)與需求側(cè)的信息差，對應(yīng)A項。
B.項，“人才之間的信息落差”表述有誤，文中提及的是“‘產(chǎn)’與‘教’之間由于信息差存在”，且“信息差”屬于導致“‘兩張皮’問題”的原因，而非問題本身，排除；
C.“理論和實踐”無中生有，排除；
D.“職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展”表述不明確，文段明確指出“兩張皮”是人才供給側(cè)與需求側(cè)兩方面，排除。故正確答案為A。
10、要在火星上建立可持續(xù)的基地，在基地中種植農(nóng)作物是一項巨大的挑戰(zhàn)。最近，研究人員發(fā)現(xiàn)，使用紫花苜蓿和聚球藻菌或可改善火星土壤中的農(nóng)作物生長。研究人員在實驗室中使用磨細的玄武巖來模擬火星土壤，發(fā)現(xiàn)紫花苜?？梢栽谶@種土壤中長得很好。和紫花苜蓿一起種植的其他作物，如蘿卜、生菜和蕪菁，產(chǎn)量都有大幅度的提高，其中蘿卜的產(chǎn)量提高了311%，此外，聚球藻菌可以將高鹽度的水（火星上的水都是高鹽度的）進行脫鹽，脫鹽后再經(jīng)過玄武巖進一步過濾，就足以用于種植作物。
下列哪一說法與文中提到的研究不相符？（ ）
A.所用玄武巖均來自于火星
B.灌溉用水進行過脫鹽處理
C.紫花苜?；蚰芴岣咛}卜產(chǎn)量
D.可以使用聚球藻菌處理鹽水
【答案】A【東匯達教育解析】
A項，根據(jù)“研究人員在實驗室中使用磨細的玄武巖來模擬火星土壤”可知，研究人員只是用玄武巖來模擬火星的土壤，但研究人員所使用的玄武巖到底來自于哪里，文段并未提及，選項無中生有，當選；
B項，根據(jù)“此外，聚球藻菌可以將高鹽度的水（火星上的水都是高鹽度的）進行脫鹽，脫鹽后再經(jīng)過玄武巖進一步過濾，就足以用于種植作物”，可知灌溉用水進行過脫鹽處理，選項表述正確，排除；
C項，根據(jù)“和紫花苜蓿一起種植的其他作物，如蘿卜、生菜和蕪菁，產(chǎn)量都有大幅度的提高，其中蘿卜的產(chǎn)量提高了311%”，可知紫花苜蓿能夠提高蘿卜產(chǎn)量，選項表述正確，排除；
D項，根據(jù)“聚球藻菌可以將高鹽度的水（火星上的水都是高鹽度的）進行脫鹽”，可知可以使用聚球藻菌處理鹽水，選項表述正確，排除。故正確答案為A。
11、中國有著悠久的史學傳統(tǒng)，史學興起的緣由和發(fā)展的動力正在于它能為現(xiàn)實生活提供導引。在傳統(tǒng)的“正史”中，各類紀傳的末尾，一般都有“論曰”“贊曰”，或示褒貶，或申道理；各類“志書”的首尾，通常也有類似的概述?！巴ü沤裰儭薄百Y治通鑒”等千年古訓，揭示的正是知識和生活之間的密切聯(lián)系。人們學習歷史，不僅為了知道過去，更重要的是曉悟其中的道理?，F(xiàn)實生活是一個買方市場，離開這個市場，思想史便失去價值與活力。
上述材料重在論述（ ）。
A.史學的緣起和發(fā)展的動力
B.史學可為現(xiàn)實生活提供導引
C.歷史、古訓與現(xiàn)實的關(guān)系
D.知識與生活之間的密切關(guān)系
【答案】B【東匯達教育解析】：文段首先指出中國史學興起的緣由和發(fā)展的動力在于它能為現(xiàn)實生活提供導引，接著分別從紀傳和志書的角度進行解釋說明，并列舉古訓的例子論證這一點，最后再次通過反面論證強調(diào)現(xiàn)實生活的重要性。故文段整體為總分結(jié)構(gòu)，首句為中心句，對應(yīng)B項。
A.表述不明確，且缺少“現(xiàn)實生活”這一主題詞，排除；
C.“古訓”對應(yīng)解釋說明部分，非重點，排除；
D.“知識與生活”對應(yīng)例子部分，非重點，且缺少“史學”這一主題詞，排除。
故正確答案為B。
12、由于互聯(lián)網(wǎng)的去中心化、消除信息不對稱、端對端等特質(zhì)，對“以身體在場為前提定義出的建筑功能及其相應(yīng)的物理實體空間”會帶來比較大影響?；ヂ?lián)網(wǎng)時代以前，人們只有身體抵達某個實體空間內(nèi)，才能完成某一功能，實體空間是人體與其欲完成功能之間的“中介”。而今，很多功能可在網(wǎng)上完成，加上物流、外賣、到家服務(wù)等手段輔助，越來越多的功能可以足不出戶輕松完成，很多實體空間的中介作用被弱化，甚至被取代。
下列選項中，最能概括本段內(nèi)容的是（ ）。
A.互聯(lián)網(wǎng)所具有的特質(zhì)和功能
B.互聯(lián)網(wǎng)功能的前后發(fā)展與變化
C.互聯(lián)網(wǎng)對實體空間的影響
D.互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)實與虛擬空間關(guān)系
【答案】C【東匯達教育解析】：文段開篇指出互聯(lián)網(wǎng)的一些特質(zhì)會對實體空間帶來較大影響，并通過對比“互聯(lián)網(wǎng)時代以前”和“現(xiàn)在”實現(xiàn)各種功能的差異，說明互聯(lián)網(wǎng)削弱甚至取代了實體空間的中介作用。故文段核心話題為“互聯(lián)網(wǎng)”與“實體空間”，重在說明前者對后者的影響，對應(yīng)C項。
A、B項，均缺少主題詞“實體空間”，排除。
D.“現(xiàn)實與虛擬空間關(guān)系”文段未提及，無中生有，排除。
故正確答案為C。
13、根據(jù)所繪圖形的既有規(guī)律，選擇一個最合理的答案（ ）。
【答案】B【東匯達教育解析】:元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。由圖1到圖2：逆時針旋轉(zhuǎn)90°，由圖2到圖3：順時針旋轉(zhuǎn)45°，由圖3到圖4：逆時針旋轉(zhuǎn)90，則由圖4到圖5也應(yīng)該是順時針旋轉(zhuǎn)45°，只有B項符合。故正確答案為B。
14、從所給的四個選項中選出最合適的一個填入問號處，使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（ ）
【答案】B【東匯達教育解析】:元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。第一組圖中前兩幅圖去同存異得到第三幅圖，將此規(guī)律應(yīng)用到第二組圖，應(yīng)該只有圖形右下角沒有黑色星星。
故正確答案為B。
15.成百∶上千
A.三教∶九流
B.三頭∶六臂
C.千變∶萬化
D.千方∶百計
【答案】C【東匯達教育解析】:第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
成百與上千都表示數(shù)量很多，為近義關(guān)系。且“百”和“千”程度遞增。
第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：“三教”是儒教、道教、佛教，“九流”是儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農(nóng)家、縱橫家和陰陽家，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：“三頭”是三個腦袋，“六臂”是六個胳膊，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：“千變”和“萬化”都表示變化很多，二者是近義關(guān)系，“千”和“萬”是程度遞增，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；
D項：“千方”和“百計”都表示計謀和方法很多，二者是近義關(guān)系，但“千”和“百”之間是程度遞減，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為C。
16.汽車：汽油
A.碗：筷
B.毛筆：墨汁
C.豬肉：飼料
D.鏡框：鏡片
【答案】B【東匯達教育解析】:第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。
汽油與汽車配套使用，二者為配套使用的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。
A項：碗和筷是兩種不同的餐具，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
B項：墨汁與毛筆配套使用，二者為配套使用的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；
C項：豬肉和飼料，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：鏡框和鏡片是眼鏡的不同組成部分，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為B。
17、滯后現(xiàn)象指的是解釋變量對被解釋變量的影響不可能即時完成，在這一過程中通常存在時間滯后，也就是說，解釋變量需要通過一段時間才能完全作于被解釋變量。
根據(jù)上述定義，以下選項屬于滯后現(xiàn)象的是（ ）。
A.稀軟的混凝土均勻地鋪設(shè)到公路路面之后，經(jīng)過一夜時間，第二天早晨就基本凝固了
B.在一盆干燥的葛根中倒入一杯水，開始時，盆中有很多水，一段時間后，盆中的水就被葛根吸收了
C.某國為了刺激經(jīng)濟，為小微企業(yè)發(fā)放了無息貸款，6個月后，該國物價出現(xiàn)了一定程度的上漲
D.某地發(fā)生洪災(zāi)，由于次生災(zāi)害、交通損毀、通訊不暢等因素的影響，救援物資未能及時發(fā)放到災(zāi)民手中
【答案】C【東匯達教育解析】:第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！敖忉屪兞啃枰ㄟ^一段時間才能完全作于被解釋變量”。第二步：逐一分析選項。
A.稀軟的混凝土鋪設(shè)到路面，第二天就凝固了，是混凝土的質(zhì)地發(fā)生了變化，只有混凝土這一變量，未出現(xiàn)另外一個變量，不符合“解釋變量需要通過一段時間才能完全作于被解釋變量”，不符合定義，排除；
B.盆中的水經(jīng)過一段時間就被干燥的葛根吸收了，是葛根的濕潤度發(fā)生了變化，只有葛根這一變量，未出現(xiàn)另外一個變量，不符合“解釋變量需要通過一段時間才能完全作于被解釋變量”，不符合定義，排除；
C.小微企業(yè)發(fā)放了無息貸款，6個月后，該國物價出現(xiàn)了一定程度的上漲，無息貸款經(jīng)過6個月使物價上漲，符合“解釋變量需要通過一段時間才能完全作于被解釋變量”，符合定義，當選；
D.由于次生災(zāi)害、交通損毀、通訊不暢等因素的影響，救援物資未能及時發(fā)放到災(zāi)民手中，不符合“解釋變量需要通過一段時間才能完全作于被解釋變量”，不符合定義，排除。故正確答案為C。
18、“滑坡謬誤”即不合理地使用連串的因果關(guān)系，夸大多個環(huán)節(jié)的因果強度，將“可能性”轉(zhuǎn)化為“必然性”，以達到某種意欲之結(jié)論。根據(jù)上述定義，下列不屬于“滑坡謬誤”的是（ ）。
A.如果你偷懶，就會令公司蒙受損失；公司賺不到錢，就要解雇員工；遭解雇的人因為失去收入，就會打劫
B.如果天下雨，地上就會濕；如果地上濕，汽車就容易打滑；汽車打滑，就易造成交通事故
C.我反對飲酒年齡從21歲降到18歲，這樣會導致降低到16歲，再來就是14歲，接下來我們會看到，那些新生寶寶喝的將是葡萄酒而不是母乳
D.我不吃這個雞蛋，而是用它孵小雞，我就可以將小雞養(yǎng)大，然后賣掉，再買若干的小雞，再養(yǎng)大，再賣掉，然后買一對小豬，養(yǎng)大后讓它們交配，生下若干豬仔，再養(yǎng)大，再賣掉······最后我就會有整個農(nóng)場了
【答案】B【東匯達教育解析】:第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“不合理地使用連串的因果關(guān)系”、“夸大多個環(huán)節(jié)的因果強度，將“可能性”轉(zhuǎn)化為“必然性”、“達到某種意欲之結(jié)論”。第二步：逐一分析選項。
A項：使用連串的因果關(guān)系，由偷懶得到會打劫的極端結(jié)論，符合“不合理地使用連串的因果關(guān)系”、“夸大多個環(huán)節(jié)的因果強度，將“可能性”轉(zhuǎn)化為“必然性”、“達到某種意欲之結(jié)論”，符合定義，排除；
B.使用連串的因果關(guān)系，由天下雨得到造成交通事故的結(jié)論，但每個環(huán)節(jié)的因果強度并沒有夸大，不符合“夸大多個環(huán)節(jié)的因果強度，將“可能性”轉(zhuǎn)化為“必然性”，不符合定義，當選；
C.使用連串的因果關(guān)系，由飲酒年齡從21歲降到18歲得到新生寶寶喝的將是葡萄酒而不是母乳的極端結(jié)論，符合“不合理地使用連串的因果關(guān)系”、“夸大多個環(huán)節(jié)的因果強度，將“可能性”轉(zhuǎn)化為“必然性”、“達到某種意欲之結(jié)論”，符合定義，排除；
D.使用連串的因果關(guān)系，由用雞蛋孵小雞得到擁有整個農(nóng)場的極端結(jié)論，符合“不合理地使用連串的因果關(guān)系”、“夸大多個環(huán)節(jié)的因果強度，將“可能性”轉(zhuǎn)化為“必然性”、“達到某種意欲之結(jié)論”，符合定義，排除。故正確答案為B。
19、園林是指在一定地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植花草，營造建筑和布置園路等途徑，創(chuàng)作而成的優(yōu)美自然環(huán)境的游憩境域。據(jù)據(jù)上述定義，下到屬于園林的是（ ）。
A.某企業(yè)為了打造良好的工作環(huán)境，在廠房前后種植了大量的樹木和花草
B.老張承包了一片山林，建設(shè)農(nóng)家樂、吸引城市游客前來休閑觀光
C.某區(qū)專辟一塊場地供市民休閑，修建回廊亭閣，假山噴泉，以樹木花草環(huán)繞
D.某地樹木蔥蘢，山清水秀，且遺留許多奇特的民俗。很多游客慕名前往
【答案】C【東匯達教育解析】：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段”、“通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植花草，營造建筑和布置園路等途徑”、“創(chuàng)作而成的優(yōu)美自然環(huán)境的游憩境域”。第二步：逐一分析選項。
A.改善廠房的工作環(huán)境，廠房不符合“優(yōu)美自然環(huán)境和游憩境域”，不符合定義，排除；
B.在山林建設(shè)農(nóng)家樂，只體現(xiàn)了功能性和實用性，而沒有藝術(shù)性優(yōu)化，不符合“運用藝術(shù)手段”、“通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水），種植花草，營造建筑和布置園路等途徑”，不符合定義，排除；
C.修建回廊亭閣，假山噴泉，以樹木花草環(huán)繞，符合“運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段”、“通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植花草，營造建筑和布置園路等途徑”，供市民休閑，符合“創(chuàng)作而成的優(yōu)美自然環(huán)境的游憩境域”，符合定義，當選；
D.某地樹木蔥蘢，山清水秀是自然風景，未體現(xiàn)人為改造，不符合“運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段”，不符合定義，排除。故正確答案為C。
